DUA - Desenho Universal para Aprendizagem
“Aprendizagem para todos, inclusão para milhões”
Pesquisa realizada por Gildasio Pequeno Silva, intitulada DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM – PRÁTICAS EDUCATIVAS EM PROL DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, no programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT), do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Campus Cuiabá – cel. Octayde Jorge da Silva, com orientação do Prof. Dr. Jeferson Gomes Moriel Junior. A pesquisa visa o estudo das melhores práticas educativas de inclusão baseadas nos princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem – DUA e tem como objetivo o desenvolvimento de um produto educacional em forma de e-book que servirá como ferramenta de auxílio aos professores na missão de “tornar o conhecimento proposto na disciplina acessível para todos os estudantes atendendo a diversidade e especificidades de cada aluno” (PDI-IFMT, 2019-2023, p 226).
O E-book
Produto educacional vinculado à pesquisa, é uma Guia de Boas Práticas Educacionais Inclusivas baseadas no Desenho Universal para Aprendizagem” composto de um guia orientativo (step by step) contendo material textual e infografia.
Alguns dados abordados na Pesquisa
45,6 MILHÕES DE PESSOAS NO BRASIL TÊM ALGUM TIPO DE DEFICIÊNCIA
* Algumas pessoas possuem mais de um tipo de deficiência.
ENTENDA OS NÚMEROS
CEGOS
35 milhões de pessoas.
DEFICIÊNCIA MOTORA
13 milhões de pessoas.
SURDOS
13 milhões de pessoas.
DEFICIÊNCIA METAL
2,5 milhões de pessoas.
Segundo o IBGE, 24% da população brasileira tem alguma deficiência, totalizando 45,6 milhões de pessoas.
Desse número expressivo de brasileiros, apenas 441 mil PCDs estão empregados, equivalndo a apenas 1,0% do total de empregos disponibilizados através da Lei de Cotas (Lei 8213/91, artigo 93).
A Lei 8213/91, em seu artigo 93, regula a obrigatoriedade das empresas com 100 ou mais empregados preencherem seus quadros com 2% a 5% dos cargos com beneficiários reabilitados ou pessoas com deficiência.
Dinâmica no Brasil
Segundo o IBGE, 24% da população brasileira tem alguma deficiência, totalizando 45,6 milhões de pessoas. Porém apenas 441 mil PCDs estão empregados, equivalndo a apenas 1,0% do total de empregos disponibilizados através da Lei de Cotas.
Lei de Cotas
O mercado disponibiliza 827 mil postos de trabalho para a lei de cotas para empresas.
Aptos para o Trabalho
9 milhões de brasileiros com deficiência estão aptos para o trabalho PCD's
Gap de Inclusão
Apenas 441 mil PCDs estão empregados. Equivalente a 1,0% do total de empregos.
Capacitação
Segundo as empresas a baixa empregabilidade ocorre devido a “falta de capacitação profissional das pessoas com deficiências”.
Com o intuito de minimizar os efeitos dessa lacuna e visando fornecer aos educadores uma ferramenta de apoio para a inclusão das pessoas com deficiências no contexto escolar, e por consequência no mercado de trabalho, apresentamos o produto educacional GUIA DE BOAS PRÁTICAS EDUCATIVAS BASEADAS NO DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM, em forma de e-book.
Conteúdo do E-book
Entenda o que você irá encontrar no E-book Guia de Boas Práticas Educativas baseadas no Desenho Universal para Aprendizagem
Visão geral do DUA
O que é DUA, a sua origem, o desenvolvimento e sua aplicação
Estrutura do DUA
Princípios, Diretrizes e Pontos de verificação do DUA
DUA na prática
Dicas e exemplos de aplicação do DUA em sala de aula
Saiba mais
Fontes de pesquisas sobre DUA
Sobre
Informações gerais sobre a produto educacional
Baixe o E-book
Guia de Boas Práticas Educativas baseadas no Desenho Universal para Aprendizagem
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Gildasio Pequeno Silva
Cursando Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) no IFMT - Instituto Federal de Mato Grosso, possui graduação em Processamento de Dados, Especialização em Redes de Computadores pelo IFMT - Instituto Federal de Mato Grosso e Especialização em Comércio Exterior pela Universidade de Brasília (2004). Trabalha desde 2001, como Analista de Sistemas na Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos, com ingresso através de concurso público. Tem experiência em Desenvolvimento de Sistemas, Redes, Banco de dados e Governança de TI, atuando principalmente nos seguintes temas: Wirelles Network, TCPIP, Vlan, RFID, ISO 27002, Administração de Banco de Dados, Gerenciamento de Serviços de TI. Tem interesse pela área de educação profissional e tecnológica principalmente em estudos e ações educacionais voltados para desenvolvimento de pessoas com deficiências.
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